为促进形成高质量导学关系，进一步提升研究生培养质量，学院于4月16日下午特邀学校心理健康教育指导中心江澜老师作"如何构建双向成长的导生关系"的专题讲座。学院全体研究生课题组心理信息员参加活动。
讲座中，江澜老师聚焦 "导生关系的内涵及本质"，以清晰的框架剖析不同类型的导生关系：剥削型、放任型、专制型等，每种类型都配以实用的应对策略，让同学们在实际情境中能灵活应对，明确自我发展定位，学会双向共赢的沟通，巧妙约定合作事项与时间，为和谐导生关系奠基。
她指出，沟通是导生关系的桥梁。江老师分享了 "非暴力沟通" 技巧，从 "描述事实" 到 "表达感受"，再到 "明确需求" 与 "提出请求"，每一步都细致入微。比如，避免主观评价，如实表达内心感受，清晰说出期望。如此沟通，方能减少误解，让导生交流更顺畅、更暖心。在自由交流环节，同学们就如何处理与导师之间的关系等方面的困惑积极提问。江老师结合专业知识与自身经验，均给予了有效建议。
本次心理辅导讲座的成功举办，帮助研究生对导学关系有了更深入的理解，为学院加强研究生心理健康教育奠定了坚实基础。下一阶段，学院将持续完善导学互动机制，进一步落实立德树人根本任务，加强研究生人文关怀，着力塑造充满活力的、全面发展的研究生教育生态环境。
